Долгова Анна Анатольевна

Заведующая кафедрой

Кандидат педагогических наук, доцент

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ул. Народная, д. 43, каб. 7,8

О кафедре

Важное! Перечень ссылок на материалы для дистанционного изучения дисциплин

Кафедра психолого-педагогического и социального образования

Кафедра психолого-педагогического и социального образования БФ ФГОУ ВО «ВГУ» создана 1 сентября 2018 года путём слияния двух кафедр: кафедры психологии и кафедры педагогики и современных образовательных технологий (приказ ректора ВГУ № 0427 от 11.05.2018).

Данное структурное подразделение является одним из основных (выпускающих) учебно-научных структурных подразделений, осуществляющих учебно-воспитательную, методическую и научно-исследовательскую работу.

На кафедре работают: 1 доктор педагогических наук и 8 кандидатов наук, из них 4 кандидата педагогических наук и 4 кандидата психологических наук.

В целях выполнения требований реализуемых ФГОС ВО и ФГОС СПО к условиям реализации образовательных программ кафедра привлекает практических работников – руководителей, заместителей руководителей профильных организаций и педагогов-психологов, педагогов-практиков дошкольного образования.

Современное понимание качества образования ориентирует коллектив научно-педагогических работников кафедры на коренное обновление содержания образовательного процесса, использование активных и интерактивных образовательных технологий.

Основной целью развития кафедры выступает интегрирование научного и практического потенциала для удовлетворения возрастающего спроса общества на подготовку и переподготовку педагогических кадров, владеющих современными знаниями в области педагогики и психологии и умением их эффективно применять в процессе реализации стратегий развития современного образования разного уровня, а также в условиях работы обновляющейся школы.

Научные направления кафедры

Коллективная тема

1. Психолого-педагогическое сопровождение развития субъекта образовательного процесса.

Индивидуальные темы:

• Преодоление пассивной ориентации в поведении детей младшего школьного возраста (И.А. Аникина, канд. психол. наук, доцент).
• Современные проблемы психологии профессионального образования (О.В. Винокурова, канд. психол. наук, доцент).
• Субъектно-личностное развитие в дошкольном возрасте (А.А. Долгова, канд. пед. наук, доцент).

1. Воспитание нравственного поведения детей дошкольного возраста (Е.А. Киянченко, канд. пед. наук, доцент).
2. Педагогика как интегративная сфера человековедения в современном мире (Е.Е. Плотникова, канд. пед. наук, доцент).
3. Предупреждение негативных тенденций в становлении жизненной позиции подростка (Т.В. Попова, канд. пед. наук).

• Психологические особенности обучения и развития детей разных возрастов (Н.А. Черных, канд. психол. наук, доцент).

Сотрудничество кафедры с образовательными организациями различных уровней:

• доценты О.Е. Ермакова и Т.В. Попова в 2021-2022 учебном году принимали участие в реализации Федерального проекта «Содействие занятости» в рамках Национального проекта «Демография» (образовательные программы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Современные технологии сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации», «Развитие и коррекция речи детей дошкольного и младшего школьного возраста», «Повышение профессионального мастерства классного руководителя»);

• доценты кафедры И.А. Аникина и О.В. Винокурова принимали участие в организации и проведении регионального конкурса медиаторов образовательных учреждений профессионального образования «Лучший медиатор профессиональной образовательной организации Воронежской области – 2021»;
• профессор кафедры Е.А. Кудрявцева осуществляет сотрудничество с ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина» в качестве эксперта в рамках  Всероссийского конкурса студенческих научных работ;
• доцент кафедры Н.А. Черных осуществляет сотрудничество с МБУДО БГО Ц «САМ», принимая участие в работе круглых столов, семинаров и дискуссионных клубов по актуальным проблемам молодёжи (подтверждено благодарностями).

Сегодня в активе кафедры:

• доцент кафедры О.В. Винокурова награждена Почётной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской федерации;
• доцент кафедры О.В. Винокурова стала лауреатом конкурса «Лучший лектор», организованного Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией «Российское общество «Знание»»;
• доцент кафедры О.В. Винокурова стала дипломантом (1 место) в номинации «Педагог-психолог» Всероссийского конкурса профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце -21»;
• доцент кафедры О.В. Винокурова стала дипломантом (2 место) 32-го Международного конкурса научно исследовательских работ Всероссийского общества научных разработок «ОНР ПТСАЙНС» в номинации «Научные статьи по педагогическим наукам»;

• доценты О. В. Винокурова, О.Е. Ермакова, Е.А. Киянченко, Е.Е. Плотникова стали лауреатами Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2021 года в номинации «Педагогика и психология», представив на конкурс учебно-методическое пособие «Научно-исследовательская деятельность студентов: курсовые и выпускные квалификационные работы» (подтверждено дипломом Фонда развития отечественного образования, г. Москва);
• доцент И.А. Аникина награждена дипломом I степени II Всероссийского конкурса воспитательных и образовательных технологий «Воспитать человека», который проходил с 01.02.2021 г. по 03.03.2021 г., за конкурсную работу: Учебно-методическое пособие «Воспитание толерантности в молодёжной среде» (в соавт. с С.В. Алёхиной) (подтверждено дипломом №2730);

• доценты О. В. Винокурова, А.А. Долгова, О.Е. Ермакова, Т.В. Попова в 2020 году стали призерами IX Международного конкурса методической, учебной и научной литературы «Золотой Корифей» в номинации «Педагогические науки» за учебно-методическое пособие «Исследовательская работа студентов: курсовые и выпускные квалификационные работы» (3 место, подтверждено дипломом, рег. Номер № 1129-12);
• доцент кафедры Е.Е. Плотникова награждена дипломом за 1 место по итогам научной сессии ВГУ 2022 года;
• научно-исследовательские работы студентов технолого-педагогического факультета БФ ФГБОУ ВО «ВГУ» отмечены наградами на Международных конкурсах научно-исследовательских работ в рамках проектов «Interclover-2020» и «Interclover-2021», реализуемого научной общественной организацией «Профессиональная наука»: Ю.О. Таранова – диплом лауреата, В.В. Соснина – диплом лауреата, В.И. Безрукова – диплом I степени (руководитель канд. психол. наук, доцент О.В. Винокурова);
• работа магистранта кафедры Трегубовой А.И., выполненная под руководством доцента Т.В. Поповой, стала призёром Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Актуальные вопросы современной науки» в номинации «Технологические инновации и научные открытия» (г. Уфа, 20.02.2021г.) (подтверждено дипломом I степени, рег. номер Е-158-28).

Алексеева Галина Юрьевна

Заведующая кафедрой теории и методики начального образования

Кандидат педагогических наук, доцент

+7(47354)6-06-72

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 397160, г. Борисоглебск Воронежской обл.,ул. Народная, 43 (учебный корпус №1), каб.44

О кафедре 

Кафедра теории и методики начального образования – одна из специализированных кафедр технолого-педагогического факультета, реализующих

- образовательный процесс по отдельным дисциплинам и практикам программы магистратуры по направлению 44.04.01. Педагогическое образование;

- учебную, научно-методическую и организационную деятельность по математическим, естественнонаучным, филологическим и педагогическим дисциплинам и практикам образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки);

- учебную, научно-методическую и организационную деятельность по дисциплинам общепрофессионального цикла, дисциплинам и практикам профессиональных модулей образовательной программы специальности среднего профессионального образования 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании;

- воспитательную работу с обучающимися;

- дополнительные образовательные программы (программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций) по направлениям: Начальное образование, Биология, Химия, Безопасность жизнедеятельности и др.;

- фундаментальные и прикладные исследования в области педагогики и образования, филологии,  естественных наук.

Кафедра сохраняет и приумножает славные традиции профессиональной подготовки педагогических кадров высокой квалификации, заложенные её основателями:

- представителем учительской династии математиков, Заслуженным Учителем Российской федерации, выпускником Борисоглебского учительского института (1949 г.), посвятившим значительное количество трудовых лет педагогической деятельности  Борисоглебскому государственному педагогическому институту, И. П. Немытовым (1927 - 2002),

- известными многим поколениям учителей преподавателями, получившими в педагогическом сообществе статус «учитель учителей»: Л.В. Ясаковой (1925 – 2011), В.А. Сирцевым, Э.М. Бредихиной (1946 – 2010), Т.И. Тарасовой.

Основная цель деятельности кафедры теории и методики начального образования: обеспечение качества подготовки компетентных конкурентоспособных бакалавров педагогического образования и специалистов среднего профессионального педагогического образования, способных к решению профессиональных задач в условиях вариативности начального общего образования, компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, а также в аспекте требований актуализированных федеральных государственных образовательных стандартов.

Профессорско-преподавательский состав кафедры является полипрофильным по базовому образованию, научным специальностям и реализуемым предметным областям и циклам дисциплин. На кафедре работают  доктор филологических наук, кандидаты биологических наук, кандидаты педагогических наук, кандидаты филологических наук. Процент остепенённости кадрового состава кафедры по образовательным программам высшего образования составляет 100% (без учёта совместителей).

В целях выполнения требований реализуемых ФГОС ВО и ФГОС СПО к условиям реализации образовательных программ в преподавательском составе кафедры работают педагоги-практики из числа руководителей (заместителей руководителей) профильных организаций и учителей общеобразовательных организаций и образовательных организаций  коррекционно-развивающего и компенсирующего образования, а также дополнительного образования детей. Это, в свою очередь, обеспечивает возможность проведения мастер-классов специалистов как одной из форм интерактивного практико-ориентированного обучения студентов.

Кафедра осуществляет научные связи с образовательными организациями высшего образования и научно-исследовательскими организациями (МГПУ, РГПУ им. А.И. Герцена, Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, Воронежский государственный университет, Воронежский государственный педагогический университет, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Институт развития образования им. Н.Ф. Бунакова) в следующих целях:

- повышение квалификации и профессиональная переподготовка;

- организация НИД и НИРС, участие в научных и предметных мероприятиях;

- научное консультирование;

- рецензирование материалов исследования, научных, учебных и учебно-методических публикаций;

- изучение опыта и формирование необходимых умений разработки электронных образовательных курсов и реализации элементов дистанционных образовательных технологий по дисциплинам реализуемых образовательных программ.

Преподаватели кафедры являются модераторами онлайн-вебинаров для работников образовательных организаций по актуальным проблемам современного образования, организуемых на платформах центральных издательств Российской Федерации («Просвещение», «Экзамен»).

Кафедра имеет соответствующую требованиям ФГОС ВО и ФГОС СПО материально-техническую базу, включающую 11 предметных кабинетов, оснащённых мультимедиа-оборудованием, парком компьютерной техники с выходом в Интернет, библиотечный фонд учебной и методической литературы, периодических изданий, лабораторное оборудование, учебные таблицы и иные дидактические материалы (коллекции, муляжи и др.), активно использующиеся в учебном процессе.

Кафедра активно участвует в создании и функционировании электронной образовательной среды филиала посредством следующих видов деятельности:

• создания электронных курсов учебных дисциплин и практик на портале Электронный университет ВГУ, активно использующихся в целях обеспечения дистанционного формата обучения в неблагоприятной эпидемиологической ситуации, а также как дополнительные образовательные ресурсы для организации и аттестации самостоятельной работы студентов (практически все дисциплины кафедры обеспечены электронными учебными курсами для студентов очной и заочной форм обучения);
• подготовки к размещению на сайте электронных версий рабочих программ учебных дисциплин и практик, фондов оценочных средств и иных учебно-методических материалов, обеспечивающих самостоятельную деятельность обучающихся при освоении учебных дисциплин и на этапе подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.

Преподаватели кафедры систематически повышают профессиональную квалификацию в различных формах:

1) изучение нормативных документов сферы образования, приведение в соответствие их требованиям учебно-методического обеспечения ОПОП;

2) освоение современных образовательных технологий и их использование в образовательном процессе;

3) освоение передового педагогического опыта, взаимопосещение учебных занятий, их анализ, обмен педагогическим опытом;

4) работа по темам научного исследования, связанным с совершенствованием профессиональной подготовки магистра и бакалавра педагогического образования, учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования в системе наук;

5) участие в научно-практических и методических семинарах различного ранга, в работе методических объединений работников образовательных организаций;

6) освоение программ дополнительного профессионального образования на базе ведущих вузов РФ.

Научную деятельность преподаватели кафедры осуществляют

• по коллективным темам:
• Филологический компонент обучения и его роль в формировании ключевых компетенций бакалавра педагогического образования и специалиста среднего профессионального педагогического образования (руководитель профессор Н.М. Муравьёва, доктор филол. наук);
• Педагогические условия формирования и контроля профессиональных компетенций бакалавра педагогического образования и специалиста среднего профессионального педагогического образования (руководитель доцент И.И. Пятибратова, канд. пед. наук);
• Теория и методика начального общего и среднего профессионального образования в контексте требований ФГОС (руководитель Т. П. Быкова, канд. пед. наук, доцент);
• по индивидуальным темам:
• Исследование растительного покрова Воронежского Прихопёрья (Т.С. Завидовская, канд. биол. наук, доцент);
• Изображение коллективизации в романе М.А. Шолохова «Поднятая целина» (Н.М. Муравьева, доктор филол. Наук, доцент);
• Гендерные особенности формирования качества жизни студентов в динамике обучения в педагогическом вузе (Н.В. Мухина, канд. биол. наук);
• Изучение паремиологического сознания русского народа на материале коммуникативных паремий (Е.П. Черногрудова, канд. филол. наук, доцент).

Кафедра осуществляет разностороннюю внеучебную деятельность. Брендовыми формами внаудиторной работы кафедры, известными в Борисоглебском городском округе, а также за его пределами стали:

- эдьютейнмент-проект «Кукольный театр «Би-Ба-Бо», организованный и успешно функционирующий с 2017 года под руководством доцента В.Н. Пугач;

- ежегодные заседания литературного кружка «Вдохновение» и его отчётные мероприятия, проходящие в формах литературных гостиных и библиотечных уроков, посвящённых творчеству детских писателей и поэтов, под руководством профессора Н.М. Муравьевой;

- инициированная преподавателями кафедры ежегодная мультипредметная универсиада «Интеллектика», включающая различные формы межрегиональных мероприятий олимпиадного (конкурсного) характера («Юбилеи великих» (доценты Т.П. Быкова, Е.П. Черногрудова), «Межрегиональный конкурс знатоков русского языка» (доценты С.Ю. Аншакова, В.Н. Пугач, Е.П. Черногрудова), «Биологическая мозаика»/ «Биологический олимп» (доцент Н.В. Мухина) и др..

Преподаватели кафедры активно руководят студентами-участниками различных конкурсов, олимпиад, педагогических квестов.

В течение ряда лет студенты реализуемых кафедрой профилей активно участвуют в независимой оценке качества образования посредством выполнения тестовых компетентностно-ориентированных заданий ФЭПО и ФИЭБ по учебным дисциплинам Возрастная анатомия, физиология и гигиена, Русский язык, традиционно показывая высокие результаты 3 (применение знаний) и 4 (творческая деятельность) уровней.

Выпускники специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании с 2021 года являются участниками демонстрационного экзамена по компетенции «Преподавание в младших классах» (2021 и 2022 годы) /по специальности (с 2023 года), организуемого независимыми экспертами по международным стандартам World Skills /оценочным материалам ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», демонстрируя 100% качества знаний и профессиональных умений по профессиональным модулям освоенной специальности. Общий (суммарный) процент правильно выполненных студентами-участниками экзаменационных заданий, проверяющих сформированность профессиональных умений и готовность к выполнению соответствующих видов деятельности учителя начальных классов, составляет от 60% до 88%.

Основная цель стратегического развития кафедры: сохранение и усиление позиций кафедры по всем направлениям деятельности в структуре классического университета (ФГБОУ ВО «ВГУ») в аспекте реализации педагогического образования с учётом потребностей образовательных организаций в квалифицированных педагогических кадрах.

Перспективными направлениями деятельности кафедры, способствующими повышению её рейтинга и обеспечивающими инновационный имидж филиала в структуре классического университета, являются следующие:

• Кадровое обеспечение ООП ВО и ОПОП СПО (преодоление «разрыва поколений»).
• Обеспечение качества подготовки педагогических кадров, участие в системе менеджмента качества БФ ВГУ и ВГУ.
• Повышение качества НИР и НИРС.

Деятельность кафедры  по поддержанию инновационного имиджа вуза (участие в конкурсах НИР и НИРС, во внешних научно-практических мероприятиях, разработка электронных курсов и УМК, в том числе для реализации дополнительных образовательных программ).

Зацепина Елена Анатольевна

Заведующая кафедрой

Кандидат филологических наук, доцент

+7(47354)6-13-27

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

ул. Советская, д. 47, каб. 5

О кафедре

Кафедра социальных и гуманитарных дисциплин, как специализированная кафедра технолого-педагогического факультета, организована 01 сентября 2018 года путём слияния кафедр: Кафедры истории и социально-гуманитарных наук и Кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания (приказ ректора ВГУ № 0427 от 11.05.2018).

На кафедре работают 1 доктор филологических наук и 12 кандидатов наук, в том числе 2 кандидата исторических наук, 7 кандидатов филологических наук, 2 кандидата философских наук, 1 кандидат педагогических наук.

Кафедра социальных и гуманитарных дисциплин БФ ФГОУ ВО «ВГУ» является одним из основных (выпускающих) учебно-научных структурных подразделений, осуществляющих учебно-воспитательную, методическую и научно-исследовательскую работу.

Современное понимание качества образования ориентирует коллектив научно-педагогических работников кафедры на коренное обновление содержания образовательного процесса, активное использование активных и интерактивных образовательных технологий.

Научные направления деятельности кафедры:

Научную деятельность преподаватели кафедры осуществляют

по коллективным темам:

• Совершенствование профессионально-педагогической подготовки учителя в системе наук (заведующий кафедрой СиГД Комбарова Л.А., канд.ист.наук)
• Историко-культурное и педагогическое регионоведение (заведующий кафедрой СиГД Комбарова Л.А., канд.ист.наук)
• Проблемы лексики, грамматики и стилистики в синхронном и диахроническом аспекте (доцент кафедры СиГД Верховых Л.Н., докт. филол. наук)

по индивидуальным темам:

• Понятия «веры» и «неверия» как ключевые  парадигмы русской литературы XIX века. (Авдеева Н.Г., канд. филол. наук, доцент)
• Проблемы ареальной ономастики. Воронежское лингвокраведение. Лингвокраеведческая субпарадигма как интегративная модель исследования системы русского языка (на материале воронежского ономастикона) (доцент кафедры СиГД Верховых Л.Н., докт. филол. наук)
• Семантико-когнитивные исследования русского языка (доцент кафедры СиГД Морозова И.А., канд.филол.наук)
• Поэтика М. Булгакова и отражение булгаковской традиции в современной литературе (доцент кафедры СиГД Капрусова М.Н., канд.филол.наук)
• Формирование правовой компетентности подростков и старших школьников в условиях дополнительного образования (ст. преподаватель кафедры СиГД, Ендовицкая Е.А., канд. пед. наук)

Сотрудничество кафедры с образовательными организациями

Кафедра поддерживает разнообразные научные и учебно-методические связи:

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН (г. Москва)

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт археологии РАН (г. Москва)

Государственное бюджетное учреждение культуры г. Москвы «Музей М.А. Булгакова»

ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет»

ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

Институт детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»

ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р.Державина»

ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет»

ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»

ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»

НОУ «Русская христианская гуманитарная академия»

Воронежская региональная культурно-просветительская общественная организация «Наша история» (Большой Совет НКО при губернаторе Воронежской области) Русская Православная Церковь (Московский Патриархат) Борисоглебская епархия

Отдел образования и молодёжной политики администрации Борисоглебского городского округа

Борисоглебский муниципальный архив

МБУК БГО «Борисоглебский историко-художественный музей»

МБУ ДО «Борисоглебский центр внешкольной работы» Борисоглебского городского округа

ЧУ ДО «Языковой центр по изучению иностранных языков», г. Борисоглебск

Школы Борисоглебского городского округас целью

• организации научно-исследовательской деятельности и участия в научных мероприятиях;
• проведения совместных научно-практических мероприятий – конференций, семинаров, круглых столов и пр.;
• повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
• научного консультирования;
• рецензирования научно-исследовательских и учебно-методических материалов;
• изучения опыта и формирования необходимых умений разработки электронных образовательных курсов и реализации элементов дистанционных образовательных технологий по дисциплинам кафедры.

Сегодня в активе кафедры

Участие в организации и проведении:

• III Международная научно-практическая конференция «Эпистемологические основания современного образования: актуальные вопросы продвижения фундаментального знания в учебный процесс».
• Ежегодные Митрофановские церковно-исторические чтения – 2022 (региональный этап Международных Рождественских образовательных чтений-2022)
• III Межрегиональный научно-методический семинар, посвященный Году педагога и наставника «Современное образование: нормативные и  научно-методические основы, актуальные проблемы и практика их решения»
• Научная сессия Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» 2022 года

Участие преподавателей кафедры в работе:

• Инновации в образовании: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы: IV Международная научно-практическая конференция 2022 г., Авдеева Н.Г., канд. филол. наук, доцент
• XXXVIII Всероссийское диалектологическое совещание «Лексический атлас русских народных говоров - 2022», Верховых Л.Н., докт. филол. наук, доцент
• Круглый стол «Современные русские говоры в системе языковой культуры и текстовой коммуникации» посвящённый 75-летию со дня рождения тамбовского диалектолога, лексикографа и текстолога С.В. Пискуновой, Верховых Л.Н., докт. филол. наук, доцент
• III Международная научная конференция «Региональная ономастика: проблемы и перспективы исследования», Верховых Л.Н., докт. филол. наук, доцент
• III Международная научная конференция «Лингвокультурные универсалии в мировом пространстве», Верховых Л.Н., докт. филол. наук, доцент
• Международная научно-практическая конференция «Русский язык в мире: современные вызовы и новые перспективы распространения», Верховых Л.Н., докт. филол. наук, доцент
• Международная научно-практическая онлайн-конференция «Педагогическое образование: методология, теории и технологии» (к 100-летию кафедры педагогики ВГУ), Ендовицкая Е.А., канд. пед. наук, Селезнева К.О., канд. филол. наук
• III Научно-практическая конференция с международным участием «Современная профориентация: синтез воспитания и самоопределения», Ендовицкая Е.А., канд. пед. наук, ст. преподаватель
• Всероссийский научный семинар «Основные лексико-фразеологические новации в русском языке и речи, возникшие вследствие информационно-психологических войн (на материале газет и инернет-текстов)», Морозова И.А., канд. филол. наук, доцент
• Круглый стол, посвященный памяти профессора Иосифа Абрамовича Стернина и прошедший  в рамках XX Международного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации «Российская психолингвистика: итоги и перспективы», Морозова И.А., канд. филол. наук, доцент
• VIII Всероссийская (с международным участием)  научная конференция «Стернинские чтения: Значение как феномен актуального  языкового сознания носителя русского языка», Морозова И.А., канд. филол. наук, доцент
• Всероссийский научный семинар «Этнопсихолингвистические аспекты речевой деятельности», Морозова И.А., канд. филол. наук, доцент; Селезнева К.О., канд. филол. наук
• 8-ая Всероссийская научная конференция с международным участием «Сопоставительные методы в лингвистических исследованиях. Межъязыковое и внутриязыковое сопоставление», Селезнева К.О., канд. филол. наук
• XX Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Российская психолингвистика: итоги и перспективы», Селезнева К.О., канд. филол. наук
• VIII Всероссийская научная конференция с международным участием «Значение как феномен актуального языкового сознания носителя языка», Селезнева К.О., канд. филол. наук
• XXXVIII Всероссийское диалектологическое совещание «Лексический атлас русских народных говоров – 2022», Филатова В.Ф., канд. филол. наук, доцент
• Ежегодная областная краеведческая конференция «Воронежское краеведение: традиции и современность», Филатова В.Ф., канд. филол. наук, доцент

Основная цель стратегического развития кафедры: сохранение и развитие уникальности кафедры в структуре классического университета (ФГБОУ «ВГУ») в аспекте реализации педагогического образования с учётом потребностей образовательных организаций общего и среднего образования в квалифицированных педагогических кадрах.

Пятибратова Ирина Ивановна

Декан технолого-педагогического факультета.

Кандидат педагогических наук, доцент

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

ул. Народная, д. 43, каб. 21А

+7(47354)62601 

О Факультете

Технолого-педагогический факультет (ТПФ) является структурным подразделением Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «ВГУ». Создан приказом ректора Воронежского государственного университета Д.А. Ендовицкого «О внесении изменений в организационную структуру Университета (Борисоглебский филиал) от 11.05.2018 г. № 0427.

Цели и задачи деятельности Факультета

• удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии, освоении профессиональных знаний и компетенций, углублении и расширении образования и квалификации;
• обеспечение организационных условий реализации основных образовательных программ всех уровней профессионального образования, дополнительного и послевузовского образования;
• профессиональная подготовка кадров высшей квалификации; переподготовки и повышение квалификации специалистов;
• воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности, обладающей социально и профессионально значимыми личностными качествами и компетенциями, способной творчески осуществлять профессиональную деятельность и нести моральную ответственность за принимаемые решения в соответствии с социокультурными и духовно-нравственными ценностями;
• содействие обучающимся в личностном и профессиональном самоопределении, проектировании индивидуальных образовательных траекторий и образа будущей профессиональной деятельности, поддержка деятельности обучающихся по самопознанию и саморазвитию;
• выполнение фундаментальных и прикладных исследований и внедрение их результатов в практику, в том числе в образовательный процесс;
• поддержание имиджа филиала как структурного подразделения ведущего классического вуза Центрального Черноземья.

Функции Факультета

• осуществляет учебно-методическую, научно-исследовательскую, инновационную и воспитательную работу;
• разрабатывает и обеспечивает реализацию основных и дополнительных образовательных программ высшего образования, среднего профессионального образования и дополнительных образовательных программ;
• проводит фундаментальные и прикладные научные исследования, экспериментальные разработки;
• координирует взаимодействие структурных подразделений, участвующих в реализации образовательных программ;
• проводит учет контингента;
• осуществляет исследование потребностей рынка труда с целью изучения его запросов и содействие в трудоустройстве выпускников;
• осуществляет переподготовку и повышение квалификации научно-педагогических работников; реализует программы дополнительного образования;
• осуществляет внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс и научную деятельность;
• внедряет и поддерживает систему менеджмента качества образования на Факультете;
• осуществляет мониторинг образовательного процесса;
• осуществляет развитие различных форм взаимодействия с ведущими российскими и зарубежными образовательными организациями, предприятиями, научными и профессиональными объединениями с целью внедрения передового опыта в образовательную и научную деятельность;
• осуществляет взаимодействие с предприятиями, организациями по обеспечению баз практик и трудоустройства выпускников на основе долгосрочных договоров;
• осуществляет повышение образовательного и культурного уровня населения.

Управление Факультетом

Факультет возглавляет декан, избираемый на выборной основе Ученым советом Университета.

Декан Факультета:

• организует работу Факультета по выполнению задач в области образовательного процесса, его методического обеспечения, воспитательной работы среди студентов по направлениям подготовки высшего образования, среднего профессионального образования;
• обеспечивает выполнение решений Ученого совета Филиала;
• обеспечивает выполнение приказов и распоряжений директора Филиала;
• действует в пределах полномочий, установленных директором Филиала;
• вносит директору Филиала предложения по развитию Факультета;
• организует работу совещаний заведующих кафедрами;
• издает в пределах своей компетенции распоряжения, указания, обязательные для работников и обучающихся на Факультете;
• обеспечивает проведение аттестации и лицензирования специальностей СПО и направлений подготовки, реализуемых Факультетом;
• обеспечивает выполнение лицензионных нормативов;
• осуществляет контроль организации и качества образовательного и воспитательного процесса на Факультете;
• обеспечивает выполнение мероприятий по охране труда и техники безопасности в установленном порядке.

Структура факультета

В состав Факультета входят:

• деканат
• кафедра естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин
• кафедра социальных и гуманитарных дисциплин
• кафедра теории и методики начального образования
• кафедра психолого-педагогического и социального образования

Организационная структура деканата